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借力OKay平板 成就自主学习

借力OKay平板 成就自主学习

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撰稿人詹敏?孙成毅

我校从201712月起引进新东方OKay平板电脑,目前使用情况如何?新的教学方式效果如何,在学生当中受欢迎吗?带着这些问题,2018520日让我们走进课堂。

“向课堂要兴趣,向课堂要活力,向课堂要成绩!”20178月校长邵泽山引领推出了“小组思辨”课堂教学策略的改革,提出了学科教学与班级管理紧密整合的班级教学综合解决方案,高新高中的课堂改革在临沂高中教育中率先起跑!一直秉承树立“自主探索,合作探究,诚信勤奋,不断超越”学风。学校率先引进了新东方“OKay智慧课堂”平板教学,让学生分组自主学习和大数据平板学习,让学生成为课堂主人!

教师备课、上课,平板教师端软件平台有备课设计、网络课堂、作业批改、评价分析等十多个模块,同时与学校教务管理和校本资源库结合。除了课堂功能,最重要的是数据分析,学生做题哪里易错,学生做完,数据分析结果,老师立即可以一目了然,针对性做教案。同时可以根据学生的掌握情况,分层教学,分层布置作业,真正做到个性化教学。不仅提高了备课学情的针对性,更提高了上课效率。

OKay平板电脑课上课下引领学生自主预习任务单、资源包及初测题,课堂检测题、课件,整理错题集,分层补充练习。通过小组思辨课堂的改革和平板电脑的使用。整堂课学生们非常活跃,师生的互动性也非常强。教师课上课下运用教学专用智能终端,随时从终端及时发现学生在学习中出现的问题,对学生的学习的情况即时了解,随时根据学情反馈,解决学生的问题。学生明白自己的学习数据,让学习更自主;教师明白学生学习的实时反馈数据,针对学生薄弱知识点及时修正上课内容及节奏,大大提高教学效率。

走进课堂,我们会看到,有的班级是一名同学在当老师有的放矢的教学,有的班级是小组手拿平板激烈讨论,有的班级是一个小组在向大家进行成果展示,有的班级专心的在用平板自主预习、阅读、做题……老师真正成为了学生学习的助手、引路人,看到了学生们洋溢在脸上的求知欲和价值感,听到了学生们透露在辩论中的自信与满足。

日博官网 365体育投注_365体育投注手机客户端_bet 365体育投注小组思辨课堂以新思想、新技术、新工具为主导,使学校教学进入一个新时代!新课堂、新教学,适应了现代数字化、网络化、家庭化的教育形势,适应了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育需求,创新性地使用班级共同体策略、专家小组策略、核心问题策略、思维导图策略、诚信学案策略、移动学习策略等六大思辨策略,建立以班主任为核心、各学科相统一而有区别的小组合作课堂组织策略,优化小组功能,提高学习效率,实现教育信息化与新教育、新课程、新高考的深度融合,必然会实现“为孩子们建设一所认识自我、成就自我的学校”学校办学目标,为我校莘莘学子更好地筑梦未来!












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